Nos próximos dias 17 e 18 de fevereiro de 2021 decorrerá a VIII Feira de Emprego e Empreendedorismo, evento organizado pelo Núcleo de Estudantes de Química da Associação Académica de Coimbra (NEQ/AAC), na plataforma zoom. O dia 17 terá a presença de diversas empresas na área da química e química medicinal de forma a permitir um maior contacto entre a comunidade estudantil e o mundo empresarial. O dia 18, dedicado ao Empreendedorismo, contará com um conjunto de palestras motivacionais. As inscrições estão abertas até dia 12 de fevereiro! Acompanha as novidades:
Caros colegas,
A Direção da Associação Nacional de Estudantes de Química (ANEQ) vem por este meio informar que, infelizmente, terá de cancelar a realização em formato presencial do VIII Encontro Nacional de Estudantes de Química (ENEQUI), em 2020/2021. Esta decisão é tomada tendo em conta o clima de incerteza trazido pela pandemia que estamos a atravessar, que impossibilita a organização pormenorizada de um evento da dimensão do ENEQUI. Caso exista alguma questão, podem contactar por mensagem privada através das nossas redes sociais, ou por email, para geral.aneq@gmail.com. Aproveitamos ainda o comunicado para anunciar que nos dias 26, 27 e 28 de Março a ANEQ irá organizar o Digital Colloquium of Chemistry Students in Portugal 2021. Tal como no ENEQUI, teremos componentes científicas, culturais e sociais! Fiquem atentos às nossas redes sociais para saberem mais novidades, e protejam-se! Amílcar Duque Prata (Presidente da ANEQ) Um consórcio formado pela Universidade de Coimbra, Centro Hospitalar e Universitário de Coimbra e duas empresas, uma portuguesa e outra canadiana, quer desenvolver uma terapia inovadora para eliminar "em poucos segundos" o vírus que provoca a covid-19, foi anunciado esta quarta-feira.
Caros dirigentes das Faculdades e Departamentos com cursos na área da Química em Portugal,
Nos últimos meses, a aldeia global em que vivemos sofreu alterações drásticas, impostas pela pandemia de COVID-19. Estas alterações tiveram consequências diretas ou indiretas na vida de todos nós, e cujos efeitos se prolongarão ainda por tempo incerto. Como tal, a adaptação a esta nova realidade é o caminho que tem que ser seguido. A Associação Nacional de Estudantes de Química (ANEQ), enquanto representante dos estudantes de 1º e 2º ciclos dos cursos da área da Química em Portugal, realizou um inquérito com dois objetivos: perceber quais foram as principais dificuldades sentidas pelos estudantes, a nível pedagógico, em consequência das medidas adotadas como resposta à pandemia de COVID-19; e perceber de que forma se pode organizar o próximo ano letivo, de modo a minimizar as consequências negativas no percurso académico dos estudantes dos cursos da área da Química. As principais dificuldades identificadas pelos estudantes prendem-se com a transmissão do conhecimento nas aulas à distância, e, principalmente, com a realização deste tipo de aulas em unidades curriculares com componente prática, tão essenciais nos cursos desta área. Uma percentagem significativa de estudantes, destacou ainda a fraca ligação à Internet como um dos problemas na realização de aulas virtuais síncronas. Em relação aos métodos de avaliação não presencial, 48% dos estudantes inquiridos consideram que estes devem ser melhorados, e 35% consideram que estes são aplicáveis (principalmente em avaliações com componente oral). Quanto à justiça dos métodos de avaliação à distância, apenas 13% dos estudantes consideram que estes métodos são justos, enquanto que 44% consideram que são pouco fiáveis ou impraticáveis. De entre as dificuldades associadas à avaliação não presencial, destacam-se a inadequação do tempo limite de resposta, a obrigatoriedade da resolução sequencial das perguntas (sem hipótese de revisão/alteração das respostas), assim como as dificuldades técnicas associadas à realização de avaliações não orais por vias não presenciais (sistemas pouco user-friendly). Para o próximo ano letivo, 69% dos estudantes consideram que as aulas teóricas devem ser realizadas à distância, enquanto que apenas 25% consideram que estas devem ser presenciais. No caso das aulas teórico-práticas, a relação inverte-se, com 63% a preferir aulas presenciais, e 34% a optar por aulas não presenciais. As aulas práticas são as que reúnem maior consenso, com 92% dos estudantes a considerar que devem ser presenciais. Por fim, a natureza da avaliação divide os estudantes, com 16% a considerar que deve ser exclusivamente não presencial, 43% a considerar que deve ser presencial e 40% a optar por um regime misto. Com base nestes dados, nas respostas descritivas e nos comentários deixados pelos estudantes ao longo dos inquéritos, a ANEQ sugere às entidades que regulam os cursos da área da Química em Portugal que:
Os tempos que vivemos são imprevisíveis, e uma evolução desfavorável da situação pandémica pode pôr em causa a viabilidade das sugestões aqui apresentadas. Como tal, a Associação Nacional de Estudantes de Química disponibiliza-se para manter uma comunicação ativa e produtiva com as entidades responsáveis pelos cursos dos estudantes que representa, de forma a que a opinião dos mesmos seja considerada aquando das tomadas de decisão necessárias. O diálogo entre todas as partes leva sempre a melhores soluções. Atentamente, O Presidente da Associação Nacional de Estudantes de Química, Amílcar Duque Prata O Núcleo de Química Aplicada está a organizar a Escola de Verão NQA, um evento que tem como objetivo mostrar a alunos de secundário a realidade de um Químico, fornecendo aulas práticas e palestras relacionadas com a área. Este ano o evento decorrerá através de plataformas digitais, de 27 a 31 de julho, o que permite cumprir as regras de segurança, ao mesmo tempo que permite abranger estudantes de zonas mais longínquas, que em condições normais não teriam possibilidade de participar.
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